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北京青少年心理医生:有关儿童人格的教育

  • 详细介绍
  在心理学中,人格被定义为个体的稳定行为和内在过程。因为它具有“稳定性”的特点,也就是说如果形成了积极的人格,就不容易变成消极的;如果形成了消极人格,就很难变得积极。下面是有关儿童人格的教育,下面一起来看看吧。
  1.素质教育最重要的是人格教育
 
  素质教育的概念在教育领域非常流行,但传统上对素质教育的理解存在一些误区。素质教育不是人才培养,也不是让孩子学到很多代表素质的人才。其实素质教育的核心是人格教育,通过培养积极的人格品质,让孩子成长为快乐的人。
 
  2.家庭是人格教育的起点
 
  影响孩子成长的主要因素是家庭、学校和社会。这三个因素中,家庭是最重要的。只有打好家庭教育的基础,以后才能更好的适应学校和社会。心理咨询师通常会询问来访者早期的生活经历,因为成人问题可以根植于童年。
 
  由于考试压力大,资源有限,学校很难承担起对孩子进行人格教育的责任。父母应该承担起人格教育的责任。
 
  3.核心人格是什么
 
  人格有很多维度,我认为决定孩子未来的核心人格主要包括乐观、自律、坚韧。
 
  乐观决定孩子一生是否幸福。乐观的人可以在消极的生活事件中看到积极的一面。比如,赔钱解释为“破财消灾”,开始一份不好的工作解释为“万事开头难”,屡遭挫折解释为“事多磨人”。这种演绎风格充满勇气和力量,家人会收获一个积极进取的孩子。如果是悲观的性格特质,同样的话可能会被解读为“我是个傻逼”“我是个倒霉的”。因为觉得自己很傻很倒霉,不愿意尝试或者再努力,家里会收获一个被动孤僻的孩子。
 
  自律决定孩子的自我管理能力。能力会迁移,生活中的能力和学习能力会互相迁移,养成自律的孩子在生活或学习上也不会差。韧性决定孩子的成功。韧性体现在孩子面对打击是否有抵抗挫折的能力。如果他们被打击得心力交瘁,很难取得学业和事业上的成功。
 
  4.如何培养核心人格
 
  1)以身作则——父母的基因是孩子的生物遗传,父母的言行是孩子的社会遗传。如果你想让孩子拥有优秀的品质,父母就要努力去得到,让孩子变得更加乐观、自律、坚韧。
 
  2)言行——注意孩子解释人和事的方式,发现问题及时调整,引导孩子看到事情积极的一面。
 
  3)介绍强化技巧。假设你想培养一个孩子的坚韧品质,不是你告诉他要坚韧他就能坚韧,也不是你告诉他一些性格坚韧他就能坚韧的励志故事,而是你要学会运用心理学的强化技巧。总之,如果孩子的行为表现出脆弱,你假装没注意到;如果孩子的行为表现出坚韧,你要及时表扬他,坚持下去,你会收获惊人的成果。
 
  以上就是关于儿童人格教育的相关内容,希望对您有帮助。

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